美工区:绘生绘色,七彩童画,巧手乐园,巧手吧,创意手工坊,创意空间,童心童画
语言区: 童言无忌,有趣的汉字,xx故事会,快乐梦工厂,
表演区: 我型我秀,星光大道,欢乐剧场,宝贝秀场
操作区:瞧我真能干,动手又动脑,小小操作手
建构区:小小建筑师,拼拼搭搭,建构乐园
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:
一教学内容分析;
二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
刚入园的小班幼儿由于年龄小、情绪波动大、易受环境的刺激和影响,对周围陌生的环境会有一种恐惧感,是分离焦虑最容易产生的时间。
在这个阶段,所创设的环境最重要的是能够稳定幼儿情绪,满足他们获得安全的需要,让他们对班级有归属感,所以环境创设模拟“微家庭”很有必要。
活动室布置要温馨,色彩明朗,材料选择柔软亲自然的,也可以提前收集一些孩子自己喜欢的毛绒公仔、玩具等布置环境。
幼儿园环境评优在评选中应当注意环境教育价值,幼儿获得哪些发展,幼儿参与多少,环境是幼儿成长的环境不是摆设品与装饰品!
到此,以上就是小编对于国内著名幼儿园设计案例的问题就介绍到这了,希望介绍的3点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。